Técnicas de Redacción Científica en Inglés

Objetivo

Se busca que el profesional de habla no inglesa consiga educar su capacidad de redacción y dominio del inglés científico, para atraer el interés de revisores de revistas internacionales, o del panel de evaluación de un proyecto extranjero. El curso se organiza en base a unos conocimientos teóricos y otros prácticos, analizándose muestras personales escritas en inglés presentadas por los alumnos, bien un "abstract", un artículo o un ensayo, que deberá ser enviada con antelación.

The sessions include the samples of participants' own work. A full set of handouts and worksheets will be provided in each session, additionally including one or more "Language focus" sessions, which examine common errors made by Spanish academics when they write in English.

Individualized consultation work on participants' own writing will be given in the time allocated for tutorials ("seminario"). Dr. Bartlett will also be available via email to answer specific queries related to the course material from 12-31 March 2020.

Inscripciones

Inscripción gratuita para profesionales de IRYCIS, Hospital Universitario Ramón y Cajal y Área 4 de Atención Primaria. 100 € en concepto de matrícula para los alumnos ajenos al IRYCIS en aquellos cursos que tengan una duración igual o inferior a 10 horas lectivas. 200 € para aquellos cursos de duración comprendida entre las 11 y las 20 horas totales, y 300 € para todos aquellos cursos de duración superior a 20 horas lectivas.

Solicitada acreditación de los cursos a la Comisión de Formación Continuada de la CAM-SNS.

Organización

Coordinación: Dr. Juan Carlos Murciano, IRYCIS 

Lugar

Hospital Universitario Ramón y Cajal - Aula “Rafael Ariza” (planta 2ª dcha.)

Fechas/Horario

3 al 11 de marzo de 2020 
15:30 a 20:00 horas (22,5 horas lectivas)

Nº máximo de alumnos

15

Programa

 
Horario Contenido Profesorado
03/03
15:30-20:00
Introduction: the goal of writing in science
Workshop 1: "Action and agency". 
Participants will compare the structures of Spanish and English sentences and learn how to identify and best convey the essential message of a sentence
Simon Bartlett
04/03
15:30-20:00
Workshop 2: "Interruptions, separations and clutter"     
The second session examines common problems within the internal structure of sentences, and how to avoid them.
Simon Bartlett
05/03
15:30-20:00
Workshop 3: "Beyond the sentence: 1, Beginnings"
What information should you place at the beginning of the sentence, and why?
Simon Bartlett
10/03
15:30-20:00
Workshop 4: "Beyond the sentence: 2, Endings"
What information should you place at the end of the sentence, and why?
Simon Bartlett
11/03
15:30-20:00
Workshop 5: “Writing for cohesion”
Working with specific texts: Research articles, letters and responses to referees
Simon Bartlett

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